Opis
Roczny autorski kurs certyfikowany „Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi”
Czas trwania: 8 miesięcy (październik 2023 r – maj 2024 r)
Liczba godzin: 40 h wykładowych + 40 h nauki własnej
Każdy uczestnik kursu otrzymuje:
- Dostęp do tematycznej zamkniętej grupy, w której będzie mógł na bieżąco zadawać pytania prowadzącemu i innym uczestnikom
- Link do pokoju webinarowego na każde ze szkoleń
- Roczny dostęp do nagrań z kursu
- Przykładowe konspekty i materiały do pracy własnej z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
- Imienny certyfikat ukończenia kursu (w wersji elektronicznej oraz papierowej)
- Bonus w postaci materiałów i e-dyplomów z pięciu innych, wybranych przez siebie szkoleń „Strefy Wsparcia Pedagoga”
Harmonogram spotkań:
Czwartek 5 października, godz. 19.00
- Webinar wprowadzający: Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w systemie oświaty – możliwe drogi udzielania wsparcia (1h)
Sobota 14 października, godz. 10.00
- Uczeń w spektrum autyzmu (4h)
Sobota 18 listopada, godz. 10.00
- Uczeń niedostoswany społecznie i zagrożony niedostosowaniem społecznym (4h)
Sobota 16 grudnia, godz. 16.00
- Uczeń z obniżonym ilorazem inteligencji (2h)
- Uczeń z zespołem genetycznym (2h)
20 stycznia, godz. 10.00
- Uczeń z afazją i niepełnosprawnością sprzężoną (4h)
17 lutego, godz. 10.00
- Uczeń szczególnie zdolny (4h)
23 marca, godz. 10.00
- Uczeń z depresją i chorobami psychicznymi (4h)
20 kwietnia, godz. 10.00
- Uczeń nieśmiały, uczeń zaburzeniami lękowymi (2h)
- Uczeń z zespołem hiperkinetycznym – ADHD (2h)
18 maja, godz. 10.00
- Uczeń z chorobą przewlekłą (2h)
- Rola nauczyciela wspomagającego i zespołu ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej w procesie wspierania wychowawczego i edukacyjnego ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (2h)
25 maja, godz. 10.00
- Webinar podsumowujący (3h)
- test certyfikacyjny, sprawdzający zdobytą przez kursantów wiedzę
Co zyskujesz, biorąc udział w naszym rocznym kursie?
- Uporządkowaną wiedzę merytoryczną na temat pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami
- Wsparcie merytoryczne na każdym etapie kursu
- Inspirację do ulepszenia dotychczasowego, prowadzonego w placówce, wsparcia psychologiczno-pedagogicznego
- Podpowiedzi na temat stworzenia różnorodnych innowacji w zakresie pomocy uczniowi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
- Możliwość koleżeńskiej interwizji z osobami z innych placówek (prowadzący zobowiązuje się do udostępnienia osobnego, zamkniętego pokoju webinarowego i zorganizowania takiego spotkania na wniosek uczestników szkolenia)
- Gotowe obszerne materiały do pracy własnej
- Dokument poświadczający uzyskania certyfikacji, który można przedstawić m.in. przełożonemu, np. podczas rozmowy o pracę lub w momencie starania o uzyskanie pozytywnej opinii na temat stażu zawodowego
Dla kogo przeznaczony jest kurs?
Kurs jest przygotowany z myślą o nauczycielach: wychowawcach, pedagogach, psychologach, nauczycielach wczesnoszkolnych, przedszkolnych, nauczycielach świetlicy i przedmiotowych, a także każdej osobie zainteresowanej tematyką pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Szczególnie przydatny może się on okazać dla nauczycieli w trakcie awansu zawodowego, w którym uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi zajmują szczególnie istotne miejsce.
O prowadzącym:
Aleksandra Skirgiełło – psycholog kliniczny, pedagog wczesnoszkolny i przedszkolny, logopeda, z wieloletnim doświadczeniem pracy zarówno w placówkach edukacyjnych, jak i edukacyjno-rehabilitacyjnych, wychowawczych, terapeutycznych oraz poradniach psychologiczno-pedagogicznych i środowiskowej poradni psychologicznej i psychoterapeutycznej dla dzieci i młodzieży.
Obecnie pracuje w szkole, przedszkolu i poradni środowiskowej, a od wakacji także na oddziale dziennym psychiatrycznym dla dzieci i młodzieży.
Autorka i główna prelegentka „Strefy Wsparcia Pedagoga, Rodzica i Ucznia”.
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.