Ćwiczenia na lepszą lateralizację – 4.01.2024 - 20.30 
Opis
zykując się do zintegrowania dziecka ze spektrum autyzmu w grupie należy wziąć pod uwagę przynajmniej kilka istotnych czynników:
1. Sposób percepcji rzeczywistości:
Dzieci z ASD bardziej skupiają się na obiektach niż na ludziach – tak donoszą jedne z nowszych badań na temat spektrum autyzmu.
2. Nietypowe drogi poznawcze:
Dzieci ze spektrum potrafią być bardzo kreatywne, myśleć analogiami.
3. Potrzebę relacji z innymi:
W praktyce osoby z ASD potrzebują tak samo relacji międzyludzkich, jak każda inna osoba.
4. Problem bycia “innym”:
Częste negatywne reakcje społeczne na nietypowe zachowania dziecka z ASD.
5. Konieczność elastyczności w działaniu:
Dzieci ze spektrum autyzmu będą potrzebowały często dostosowania się do nich bardziej niż pozostałe dzieci, m.in. w zakresie integracji sensorycznej. Taka postawa dorosłego nie ma nic wspólnego z pobłażaniem
1. Sposób percepcji rzeczywistości:
Dzieci z ASD bardziej skupiają się na obiektach niż na ludziach – tak donoszą jedne z nowszych badań na temat spektrum autyzmu.
2. Nietypowe drogi poznawcze:
Dzieci ze spektrum potrafią być bardzo kreatywne, myśleć analogiami.
3. Potrzebę relacji z innymi:
W praktyce osoby z ASD potrzebują tak samo relacji międzyludzkich, jak każda inna osoba.
4. Problem bycia “innym”:
Częste negatywne reakcje społeczne na nietypowe zachowania dziecka z ASD.
5. Konieczność elastyczności w działaniu:
Dzieci ze spektrum autyzmu będą potrzebowały często dostosowania się do nich bardziej niż pozostałe dzieci, m.in. w zakresie integracji sensorycznej. Taka postawa dorosłego nie ma nic wspólnego z pobłażaniem
Jeśli chcesz się dowiedzieć więcej na temat integracji dziecka z ASD z jego otoczeniem, zapraszam Cię serdecznie na ten bezpłatny webinar szkoleniowy 
Szkolenie można zamówić w zestawie:
Do usłyszenia wkrótce,
Aleksandra Skirgiełło
Aleksandra Skirgiełło
P.s: Wydarzenie odbędzie się w wersji “live” na Facebooku
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.